1、前三个大题都有时间限制，如果在限定时间内没读完，则未读部分都不得分。
2、注意读字词的顺序。前两个大题都要求横向朗读，不可竖向朗读，尤其是第一大题更容易犯竖向朗读的错误，如果第一大题竖向朗读，则除了对角线上10个字能得分，其余字全部判错不得分。前两大题不同行的汉字颜色是黑蓝相间，即奇数行是黑色，偶数行是蓝色，这是为了便于参加测试者区分不同行，不能只读一种颜色的字或先读一种颜色的字后读另一种颜色的字。
3、虽然有时间限制，但是仍应按照正常语速读完，第一大题每个字读完后要有一定时间的停顿，不能连读，否则会被判为音素丢失而造成不必要的失分，一般情况下2分钟就可读完，所以只要不读得太慢，不必担心超时。换行时容易出错，而且一旦读错行，会导致接下来的字词全部错误，所以换行时可以稍放慢速度，看清楚再往下读。
4、如果遇到不认识的字，不要跳过，可以猜一个读音，仍有得分可能。
5、关于读错纠正，虽然前两大题有一次纠正的机会，但是需要注意，仅限一次纠正的机会，可立即再读一遍正确发音，不可说任何别的话语，否则所说话语都会被判为错误，如果担心纠正反而造成更多失分，也可以选择将错就错，因为一个音节只有0.1到0.2分，只要其余部分都正确，对结果的影响还是很小的。当然，最好的办法是避免读错，看清楚再读，如果考试前10分钟充分利用可以显著降低读错概率。第三大题没有纠正的机会，无论读得是否正确，都只能继续读下去。
6、第三大题需要注意的事项较多。由于朗读文章时每个字都是评分单位，高频字必须读正确，如果读错，有一个算一个；外国人名必须按照汉字读，不能读成外语；快看慢读，降低读错概率；朗读文章不是读字，除了发音要正确，还要注意朗读流畅、语速适中、语音语调要到位等。
7、第三大题虽然只要求读到400音节处，但是建议考试时再往后多读几个字。由于考试时屏幕上不会显示400音节后面的字，准备时看试卷可以记住双斜杠后面的几个字，考试时往后读到下一个标点符号即可，不需要往后读太多。这样的理由是，如果读到400音节处后面还有字，读到该字戛然而止可能造成音素丢失，再往后多读几个字可以降低音素丢失的可能性。
8、第四大题要先选择一个题目，选定之后不得更改，也不得在说话时中途换题目。建议第一句话是“我今天说话的题目是……”，开门见山明确说出自己选择的题目。
9、对着计算机测试可能因为没有具体的交流对象而找不到感觉，尤其是第四大题。说话时可以想象自己是面对着朋友、同伴在说话。说话按照正常语速，不可过快或过慢，建议语速每分钟180到240字。
10、前三大题的时间都比较充裕，读完以后如果有多余时间，可以用鼠标点击下一题直接进入下一大题。第四大题则不一样，必须把时间用完，即必须说满3分钟。说话过程中，除了避免语法错误、克服方言习惯，还要注意不能有较长时间的停顿，停顿5秒即扣分，以及不能说简单重复或者与话题无关的内容。
11、普通话水平测试不是学业能力测试，考查的是普通话能力而非立意，所以对于第四大题说话内容的要求只是不离题以及语法规范，其余考查点则是普通话的发音，而详略是否得当、结构是否完整等方面均不在考查范围之内。所以，考试时只要根据所选题目尽可能多说，说满3分钟即可。有时，可以利用自己一些方面的优势，减少需要思考的内容，例如说话题目是“我的学习生活”，如果一个大学生的专业名称长，可以第一句话就报出自己所在专业的完整名称，这样可以用掉不少时间，剩下的时间就较少了。
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